Le gouvernement malien a décidé de retirer la leçon sur la révolution française de 1789 du programme de 9ᵉ année. Cette décision, annoncée dans le cadre de la réforme scolaire 2025-2026, suscite de nombreux débats dans le pays.
Selon les autorités, ce changement vise à adapter les cours à la réalité du Mali. L’objectif est de donner plus de place à l’histoire nationale, aux enjeux africains actuels et à la formation citoyenne, dans un contexte marqué par l’insécurité et les difficultés du système éducatif.
La suppression de cette leçon fait partie d’un rééquilibrage entre histoire mondiale et histoire du Mali. Cependant, aucune version complète des nouveaux programmes n’a encore été publiée. Beaucoup d’enseignants ne savent donc pas encore quels nouveaux contenus remplaceront ce chapitre.
Au-delà des programmes, les défis restent importants : manque d’enseignants formés, classes trop nombreuses, écoles difficiles d’accès dans certaines zones. Les partenaires comme l’UNESCO et l’UNICEF soutiennent les efforts de réforme, mais la situation reste fragile.
Pour le moment, cette décision apparaît comme une volonté d’affirmer une identité éducative tournée vers le Mali et l’Afrique. Reste à savoir si cette réforme apportera de vrais changements dans les classes ou si elle restera surtout symbolique.
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